Алгоритм

співпраці загальноосвітніх навчальних закладів з кримінальною міліцією та службами, причетними до захисту права дітей на освіту

Атестаційна характеристика директора школи

 _______________ професійно компетентний, ерудований у питаннях управління, педагогіки, психології, логіки. Добре  знає освітні нормативні документи, найефективніші шляхи та засоби розв'язання шкільних проблем, шляхи відродження національної культури й виховання національної свідомості учнів.  Володіє технологією управління, методикою педагогічного аналізу, методами обробки інформації, методикою колективного творчого виховання. Має  чітке уявлення про мету й завдання освіти, структуру й функцію управління, а також види інформації. Обізнаний з основними шляхами реформування освіти, проблемами соціального й економічного розвитку в Україні.  Уміє організувати самоуправління, створити умови для співпраці, планувати роботу, приймати педагогічні й управлінські рішення, стимулювати працю педагогів.  Має моральне право керувати педагогічним колективом.

Звіт

про самооцінювання якості

виховної програми на 2013 – 2016 роки.

Визначення професійної компетентності

класних керівників, та робота класних керівників,

щодо формування конкурентоспроможності учнів.

Звіт

про самооцінювання якості

виховної програми на 2013 – 2016 роки.

Визначення професійної компетентності

класних керівників, та робота класних керівників,

щодо формування конкурентоспроможності учнів.

Моніторинг якості виховання на Львівщині передбачає системні дослідження на рівнях класу, навчального закладу, освітнього округу, району/міста та області, які провадять,відповідно, навчальні заклади, методичні кабінети (центри) відділів/управлінь освіти та Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. 

Кваліфікаційна характеристика 

Асистент вчителя

 Посадові обов'язки.

 Забезпечує соціально-педагогічний супровід дитини з особливими освітніми потребами: разом із вчителем класу виконує навчальні, виховні, соціально-адаптаційні заходи, запроваджуючи ефективні форми їх проведення, допомагає дитині у виконанні навчальних завдань, залучає учня до різних видів навчальної діяльності; у складі групи фахівців приймає участь у розробленні та виконанні індивідуальної програми розвитку дитини; адаптує навчальні матеріали з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності дитини з особливими освітніми потребами.

НАКАЗ

 ______________                                                         № ____

Про створення комісії

з спостереження

за безпечною експлуатацією

будівель і споруд

   На виконання ст.. 13 Закону України «Про охорону праці, п.2.2.24 «Нормативних документів з питань обстеження, паспортизації, безпечної та надійної експлуатації виробничих будівель і споруд»