·               зборі оперативної та стратегічної інформації для створення системи внутрішкільної педагогічної інформації;

·               своєчасному виявленні й виправленні, попередженні збоїв, помилок і недоліків у організації та здійсненні педагогічного процесу;

·               допомозі вчителям у підвищенні педагогічної майстерності, в оволодінні сучасними технологіями, ефективними методами навчання і виховання;

·               підвищенні рівня навчально-виховної роботи та її конкретних результатів;

·               поширені передового педагогічного досвіду;

·               упорядкуванні системи та переведенні її в новий якісний стан.

На сучасному етапі в умовах демократизації школи суттєво змінюються функції внутрішкільного контролю.

Функції внутрішкільного контролю

1.     Інформаційна – створює правдивий масив інформації про якість освіти в ЗНЗ.

2.     Діагностична – фіксує реальний стан освіти у навчальному закладі.

3.     Прогностична – виявляє стратегію та тактику розвитку освіти у навчальному закладі.

4.     Управлінська – впливає на мету, зміст та методи управлінської діяльності.

5.     Педагогічна – вибудовує цілісність процесу навчання, виховання та розвитку учнів.

6.     Адаптаційна – мінімізує негативні наслідки сучасної ситуації, що дає можливість створити середовище розвитку дитини.